一、教师教学质量检查评价的目的和要求

1.科学地评价教师的教学质量的状况和教学工作的实际水平，分析影响教学质量的主客观因素，总结经验，找出差距，采取措施，改进教学工作，提高教学质量。

2.通过评议，为校、院领导提供加强师资队伍建设的决策信息，为教师职务聘任，职称晋升，表彰奖励依据，调动教师搞好教学工作的积极性和主动性，促进教师教学水平的提高。

3.教学质量检查评议的范围是：课程教学、实践教学、实习、毕业设计等教学环节。

二、教学质量评价指标的设计

1.要遵循导向性、科学性和可行性原则，坚持"全面发展"的培养方针，把专业教学和思想政治教育相结合；评价教学与促进教学改革相结合，评教与评学相结合。

2.教学质量的评价采用学生评价、领导评价与教师评价相结合的办法。分别填写相应的《教师教学质量评价表》后进行综合评价。

三、教学质量评价原则

对教师教学质量检查评价，按院、教研室分工，上下结合，师生结合，阶段性与经常性的教学工作结合的原则进行。

四、评价结果处理

1.认真研究评价结果，对每个被评价者写出评价小结，提出整改意见。

2.对60分以下者，限期一学期进行待岗提高。待岗提高后，经本人申请，院系考核合格后可继续上岗；考核仍不合格者院领导将研究进一步处理意见。